İGÜ TÖMER Yaz Dönemi Türkçe Kursu Ücretinde İndirim Yapılmıştır

İstanbul Gelişim Üniversitesi Türkçe Öğretimi Uygulama ve Araştırma Merkezi (İGÜ TÖMER) tarafından, İstanbul Gelişim Üniversitesi'ne kayıtlı yabancı uyruklu öğrencilere yönelik yaz dönemi Türkçe kursu ücretinde güncelleme yapılmıştır. Yapılan yeni düzenleme kapsamında, İstanbul Gelişim Üniversitesi'ne kayıtlı yabancı uyruklu öğrencilerin akademik Türkçe yeterliliğini desteklemek amacıyla daha önce 440 Dolar olarak belirlenen yaz dönemi TÖMER Türkçe kursu ücretine %43.18 oranında indirim uygulanmış ve ücret 250 Dolar’a indirilmiştir. Söz konusu eğitim programıyla, adayların yükseköğrenim süreçlerinde ihtiyaç duyacakları ileri düzey dil becerilerinin kazandırılması hedeflenmiştir. Kursun başlangıç tarihi 6 Temmuz olarak belirlenmiştir. Adaylar, başvurularını aşağıdaki linkten gerçekleştirebilmektedir: https://tomer.gelisim.edu.tr/register-to-tomer

İstanbul Gelişim Üniversitesi Türkçe ve Yabancı Dil Uygulama ve Araştırma Merkezi (TYUAM) öğretim elemanlarımızdan Öğr. Gör. Gizem TÜRE ve Öğr. Gör. Cüneyt ŞİMŞEK’in kaleme aldığı “Yabancılara Türkçe Öğretimi - Sadeleştirilmiş Türkçe Hikâyeler” başlıklı mesleki eser yayımlanmıştır.

İstanbul Gelişim Üniversitesi Türkçe ve Yabancı Dil Uygulama ve Araştırma Merkezi (TYUAM) öğretim elemanlarımızdan Öğr. Gör. Zeynep ARICI, Ankara’da düzenlenen Uluslararası Sosyal Bilimler Cumhuriyet Kongresi kapsamında “Dil Öğreniminde Bireyselleşme Bağlamında Öğrenen Otonomisi: Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Dinleme Becerisine Bir Bakış” başlıklı çalışmasını sözlü bildiri olarak sunmuştur.

İstanbul Gelişim Üniversitesi Türkçe ve Yabancı Dil Uygulama ve Araştırma Merkezi (TYUAM) öğretim elemanlarımızdan Öğr. Gör. Gizem TÜRE ve Öğr. Gör. Zeynep ARICI’nın “Metin Yazma Temelli Bir Yaklaşımla Yeni İstanbul B1 ve B2 Yazma Etkinliklerinin Değerlendirilmesi” başlıklı kitap bölümü, Rumeli Philological Writings 5 kitabında yayımlanmıştır. Bu çalışma, yabancılara Türkçe öğretiminde yazma becerisinin geliştirilmesine yönelik etkinlikleri, metin yazma temelli bir yaklaşım çerçevesinde ele almaktadır. Özellikle Yeni İstanbul ders kitaplarında yer alan yazma etkinlikleri, işlevsellik ve pedagojik yeterlik açısından değerlendirilmiştir. Elde edilen bulgular; yazma becerisinin yalnızca dil bilgisel doğruluk üzerinden değil, anlam üretimi, metin kurma ve iletişimsel yeterlik bağlamında ele alınması gerektiğini ortaya koymaktadır. Değerli hocalarımızı tebrik ediyor, bilimsel çalışmalarında başarılarının devamını diliyoruz.

İstanbul Gelişim Üniversitesi Türkçe ve Yabancı Dil Uygulama ve Araştırma Merkezi (TYUAM) öğretim elemanlarımızdan Öğr. Gör. Gizem TÜRE’nin “Evaluating Writing Section Questions in the Yeni İstanbul B2 Turkish Coursebook: A Study of Text Writing Methods and Techniques” başlıklı kitap bölümü, BZT Turan Publishing House tarafından Mart 2026 tarihinde yayımlanmıştır. Bu çalışma, yabancılara Türkçe öğretiminde yazma becerisine yönelik materyal analizini hedeflemektedir. Yapılan incelemeler sonucunda, Yeni İstanbul B2 ders kitabındaki yazma etkinliklerinin büyük oranda kontrollü tekniklere dayandığı saptanmış; B2 seviyesindeki öğrenenlerin ihtiyaçlarını karşılamak adına yazma görevlerinin pedagojik açıdan çeşitlendirilmesi gerektiği vurgulanmıştır. Öğr. Gör. Gizem TÜRE’yi tebrik ediyor, bilimsel çalışmalarında başarılarının devamını diliyoruz.

İstanbul Gelişim Üniversitesi Türkçe ve Yabancı Dil Uygulama ve Araştırma Merkezi (TYUAM) öğretim elemanlarımızdan Öğr. Gör. Gizem TÜRE, 5–7 Mart 2026 tarihlerinde Bakü, Azerbaycan’da düzenlenen II. Uluslararası Kadın Araştırmaları Kongresi kapsamında “Biyografik Anlatıda Kadın Olmanın Ontolojisi: Füreyya Romanında Psikolojik ve Biyolojik Zorlukların Analizi” başlıklı çalışmasını sözlü bildiri olarak sunmuştur. Ayşe Kulin’in Füreyya romanı üzerinden bir kadın sanatçının varoluş mücadelesini inceleyen bu çalışma; feminist eleştiri ve biyo-iktidar kavramları ışığında yürütülmüştür. Analizler sonucunda; karakterin maruz kaldığı psikolojik şiddet sarmalı ve biyolojik engellerin sanatsal üretimle aşıldığı saptanmıştır. Çalışma, Füreyya’nın yaşadığı fiziksel yıkımın sanatsal kimlik inşasındaki dönüştürücü rolünü akademik bir perspektifle ortaya koymaktadır. Öğr. Gör. Gizem TÜRE’yi tebrik ediyor, bilimsel çalışmalarında başarılarının devamını diliyoruz.

İstanbul Gelişim Üniversitesi Türkçe ve Yabancı Dil Uygulama ve Araştırma Merkezi (TYUAM) öğretim elemanlarımızdan Öğr. Gör. Nazlı Hatun BATUR, 12 Mart 2026 tarihinde Şanlıurfa’da, Harran Üniversitesi ev sahipliğinde düzenlenen 6. Uluslararası İstiklal Marşı ve Mehmet Akif Ersoy Sempozyumu kapsamında “Yabancılara Türkçe Öğretiminde İstiklal Marşı’nın Dilsel, Kültürel ve Değer Aktarımı Açısından Öğretim Materyali Olarak Değerlendirilmesi” başlıklı çalışmasını sözlü bildiri olarak sunmuştur.

İstanbul Gelişim Üniversitesi Türkçe ve Yabancı Dil Uygulama ve Araştırma Merkezi (TYUAM) öğretim elemanlarımızdan Öğr. Gör. Zeynep ARICI, 06–07 Mart 2026 tarihlerinde Ankara’da düzenlenen ASES XI. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi kapsamında “B1 Düzeyi Türkçe Öğretim Ders Kitaplarında Deyim ve Atasözlerinin Kültürel Aktarım Açısından Karşılaştırmalı Analizi” başlıklı çalışmasını sözlü bildiri olarak sunmuştur.

İstanbul Gelişim Üniversitesi Türkçe ve Yabancı Dil Uygulama ve Araştırma Merkezi (TYUAM) öğretim elemanlarımızdan Öğr. Gör. Zeynep ARICI’nın “An Examination of Language Anxiety and Cultural Adaptation among Foreign Students in the Context of Language Skills” başlıklı kitap bölümü, BZT Turan Publishing House tarafından Şubat 2026 tarihinde yayımlanan “Education, Development, and Social Transformation: Interdisciplinary Perspectives” isimli uluslararası editörlü kitapta yer almıştır.

İstanbul Gelişim Üniversitesi Türkçe ve Yabancı Dil Uygulama ve Araştırma Merkezi (TYUAM) öğretim elemanlarımızdan Öğr. Gör. Gizem TÜRE, 06–07 Mart 2026 tarihlerinde Ankara’da düzenlenen ASES XI. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi kapsamında “Yabancılara Türkçe Öğretimi Ders Kitaplarında Toplumsal Cinsiyet Rollerinin Dağılımı: Başlangıç ve Orta Seviye Materyalleri Üzerine Eleştirel Bir İnceleme” başlıklı çalışmasını sözlü bildiri olarak sunmuştur.