Kongre Çalışmaları

Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretenlerin Yapay Zekâ Kavramına İlişkin Metaforik Algıları: 14-15 Haziran 2025 tarihlerinde yayımlanan bu araştırma, yabancı dil olarak Türkçe öğretenlerin yapay zekâ kavramına ilişkin algılarını metaforlar aracılığıyla belirlemeyi amaçlamaktadır.

Nitel araştırma yöntemlerinden olgubilim (fenomenoloji) deseninin kullanıldığı çalışmada, 2024–2025 akademik yılında İstanbul’daki üniversitelerde görev yapan 15 öğreticiden “Yapay zekâ … gibidir; çünkü …” cümlesini tamamlamaları istenmiştir.

Elde edilen veriler içerik ve betimsel analiz yoluyla incelenmiştir. Geçerli metaforlar sınıflandırılarak öğreticilerin yapay zekâ destekli dil öğretim araçlarına yönelik algıları ortaya konmuştur.



Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Ders Kitaplarındaki ‘Kültürden Kültüre’ Başlıklı Bölümlerin İşlevleri Üzerine Bir İnceleme: Aynı kongrede (14-15 Haziran 2025) yer alan bu çalışma ise “Yeni İstanbul Uluslararası Öğrenciler için Türkçe” ders kitaplarındaki “Kültürden Kültüre” bölümünde bulunan etkinliklerin işlevlerini belirlemeyi hedeflemektedir.

Nitel araştırma yöntemi kapsamında doküman incelemesi yapılmıştır. İlgili bölüm; söz varlığını zenginleştirme, sosyokültürel bilgileri aktarma, dil yapılarını pekiştirme, okuma motivasyonu ve anlama becerilerini geliştirme gibi açılardan incelenmiştir.

Araştırma sonucunda bu bölümlerde ağırlıklı olarak okuma etkinliklerine yer verildiği belirlenmiş ve içeriklerin anlama etkinlikleriyle zenginleştirilmesi önerilmiştir.
Çalışmanın kongre kitabına buradan ulaşabilirsiniz.